Nuestras canciones, 2ºD

Durante el año hemos escuchado mucha música antes de comenzar el día de trabajo, así nos desahogábamos, y sabíamos que al acabar ya teníamos que centrarnos en las tareas y rutinas, por lo que nos ha servido para: desestresarnos, centrarnos en el trabajo diario y participar en un proyecto común.

En el primer trimestre cada día empezamos con una canción en inglés que nos diera un mensaje sobre el que reflexionar. Durante el segundo escuchamos We Will Rock You (de Queen). En el último trimestre comenzamos con AC-DC, y finalmente con La realidad (The Locos) y Susana Dekadencia (No Konfome).

Estas dos últimas son las que más juego nos han dado finalmente, puesto que nos ayudado a crear un sentimiento de grupo, y las hemos hecho nuestras. Os gustaron tanto que no había día que no me las pidieseis, e incluso las habéis escuchado en casa con vuestras familias.

Hemos grabado muchos videos y bueno, como no soy una profesional de la edición, pues he hecho lo que he podido para recopilar algunos de nuestros bailes con estas canciones. Lleva mucho la tiempo la edición, y como sabéis aún andamos liados en cole los profes con trabajos que tenemos que hacer, así que a día de hoy sólo he podido terminar el de La realidad, así que os lo dejo por aquí y cuando acabe el de Susana Dekadencia os lo subiré también, así que permanecer atentos.

Espero que os guste y me gustaría leer vuestros comentarios, para saber que lo visteis y si os ha gustado o no, tanto participar en la experiencia como el resultado final del vídeo (no os olvidéis de poner vuestro nombre).

Pinchad aquí para ver el vídeo de La Realidad (The Locos) por los niños de 2ºD


PD: Los chicos de No Konforme han estado muy liados con bolos y ensayos, pero el 23 de julio les veré y si puedo os grabo un vídeo saludando a la clase y os lo subo el 24 o 25 de julio.

MOMENTOS ESPECIALES EN 2º B

Durante el curso, sobre todo en el momento del tentempié, hemos aprovechado, para poner música , bailar y cantar. A veces, parecía que tenían preparadas las coreografías, y era increíble la sincronización para estos momentos. Esos momentos no están grabados con la cámara, pero si lo están en mi memoria y son irrepetibles. Hemos intentado reproducirlos de nuevo y hemos grabado.

Aquí tenéis las pruebas, de algunos de esos momentos que hemos disfrutado juntos. ¡Éstos niños son unos artistas!

Nos han quedado proyectos conjuntos que no hemos podido concluir por diferentes motivos, como por ejemplo "colorín colorado", que lo llevamos preparando desde el inicio del tercer trimestre. 

Colorín colorado 2ºC

Y el último grupo (Sofía, Valeria M, Adrián C. y Kevin) del proyecto "Colorín colorado" nos representó "El león que no sabía escribir". ¡BRAVO CHIC@S! Ha sido una experiencia muy bonita. Habéis trabajado en grupo muy bien y os habéis lanzado al mundo de la interpretación una vez más. Estoy muy orgullosa de vuestro trabajo y vuestro saber estar, habéis sido una clase fabulosa.

Premios de Mochilo y balontiro

El viernes pasado los niños de segundo recibimos los premios de Mochilo y de balontiro, nos sentimos muy orgullosos y unidos al recibirlos.

CUERPOS GEOMÉTRICOS

La última unidad de matemáticas, se centraba en los cuerpos geométricos. En clase con pajitas y plastilina, han estado creando diferentes figuras: prismas, pirámides y otras figuras creativas. Aquí tenéis las imágenes.

PROYECTO LENGUAS DE ESPAÑA 2ºD

Nuestro país tiene la suerte de ser un territorio donde conviven una pluralidad de lenguas. Por ello, hemos querido conocerlas un poco más a fondo para conocer la riqueza cultural de España.

Para ello, hemos contado con la colaboración de Bibiana, una maestra gallega, Raúl, un amigo Vasco y Álvaro un artista catalán, que nos han ayudado con las traducciones y con la pronunciación de la palabras y expresiones. Además, hemos utilizado traductores on-line en la sala de ordenadores para crear nuestro proyecto.

Hemos utilizado 4 cartulinas, una para el Castellano, otra para el Gallego, otra para el Euskera y otra para el Catalán. En todas hemos escrito las misma expresiones y palabras y hemos incluido las traducciones. Además, hemos pintado una bandera representativa del territorio donde se hablan.

Hemos disfrutado mucho creándolo, hemos aprendido palabras y expresiones, y reflexionado sobre el parecido de algunas con el castellano y lo diferente que son otras lenguas del territorio.

Este ha sido el proceso y el resultado. Esperamos que os guste.

PROYECTO COLORÍN COLORADO

El proyecto Colorín colorado nos ha permitido este curso de disfrutar de grandes momentos, enormes artistas, estupendos decorados y maravillosos cuentos...

PAPIROFLEXIA

Los alumnos de 2º en la clase de ARTS nos estamos convirtiendo en auténticos especialistas en el arte de la papiroflexia. Hemos hecho una barca, un perro, una mariquita y un felino. Nos divierte y nos ayuda a mejorar habilidades motrices y que nuestros trazos y movimientos con las manos sean más precisos.

Os dejamos alguna foto de nuestros proyectos:

Colorín colorado

Aquí os dejamos el cuento de "El ratoncito Pérez" interpretado por Alejandra, Valeria L., Hugo y Jose. ¡Bravo, artistas!

Coreografía de la Semana Cultural

Aquí tenéis la coreografía que grabamos en la Semana Cultural. ¡¡¡A mover el esqueleto!!!

CABUERNIAVENTURA

El viernes fue un día muy especial para los niños y niñas de 2º. Con el motivo del fin de curso nos fuimos a Cabuerniaventura donde pudimos disfrutar de muchas actividades al aire klibre: karts, tiro al arco, mini-golf, tirolinas... ¡Nos lo pasamos genial!
Aquí tenéis la prueba...

VALORES

Durante el curso, en las clases de "valores", hemos intentado trabajar conceptos y actitudes referentes a las emociones y a los valores cívicos: empatía, confianza, respeto, solución de conflictos, comunicación, autoconocimiento, autonomia, pensamiento positivo, autoestima, asertividad, habilidades sociales etc...
Todo ello, trabajado,  a través de distintos materiales: lecturas de educación emocional, cortos, videos,  etc..
Hemos conseguido hacer de nuestras clases, pequeñas sesiones abiertas al diálogo. En las últimas clases hemos querido hacer unos pequeños videos (improvisados), con tomas falsas incluidas, en los que reflejamos distintas situaciones que podrían ocurrirnos en el aula...
Para ello, se han intentado poner en el papel que les tocaba interpretar. Y sobre todo¡ Han disfrutado un montón, organizándolo!

SPORT AND PHYSICAL ACTIVITIES

CENTRO CANINO BESAYA 2º B

Ayer lunes, 2º B, estuvimos en el Centro canino Besaya. Nos enseñaron todas las instalaciones y nos explicaron en qué consistía su trabajo. Hacen una labor estupenda cuidando y mimando a los perros que están allí. El objetivo de esta salida era concienciar a los niños de la importancia de tener mascotas a nuestro cargo y la responsabilidad y el compromiso que conlleva.  

¡Muchísimas gracias a Rubén y a Sonia1, por ser tan generosos y amables; mostrándonos la labor tan importante que desempeñan.

Visita al Centro canino BESAYA 2ºD

Ayer viernes, la clase de 2ºD nos fuimos de visita al Centro canino Besaya. Primero hicimos una ruta corta desde el cole hasta el centro. Allí estaban preparados Rubén y Sonia, que nos atendieron maravillosamente. 

Nos enseñaron y nos dejaron tocar algunos de los perros. Nos explicaron la importancia del cuidado de los perros, para enseñarnos que un perro no es un objeto, es parte de nuestra familia y que tiene ciertos cuidados que deben realizarse para tratar al animal como se merece, con amor, respeto y dignidad: peinarle, cortarle el pelo, bañarle, lavarle los dientes, enseñarle, sacarle de paseo o hacer ejercicio, alimentarlo correctamente, llevarlo al veterinario... Un perro es un fantástico compañero, pero debemos ser conscientes de que su amor y fidelidad no es gratis, requiere ciertas responsabilidades que se debe estar dispuesto a asumir antes de realizar la compra o la adopción.

Ha sido una visita muy fructífera, en la que los niños han disfrutado mucho y han sacado una enseñanza muy positiva ¡Muchas gracias Sonia y Rubén, por ofrecernos vuestro tiempo y atención, y por los regalos que nos hicisteis!

100 ideas para poder realizar con los niños este verano

Queridas familias,
Los tutores de 2º queremos dejaros unas sugerencias para poder hacer con los niños este verano, y si en comentarios queréis dejar alguna otra que se os ocurra será estupendo. A veces, uno se queda falto de ideas o no se le ocurre que hacer porque el tiempo ha fastidiado el plan, pues os proponemos estas ideas para que podáis usarlo como check list o como inspiración. Seguro que los niños estarán encantados de realizar estas actividades con vosotros.

Visita al Centro canino BESAYA 2ºA

Ayer miércoles, los niños y niñas de 2ºA hicimos una visita al Centro canino Besaya, donde Rubén y Sonia nos atendieron con gran cariño y paciencia.

Nos enseñaron a peinar a un perro, a cortarle el pelo, a bañarlo, a enseñarle con comida...

Pero la enseñanza más importante que nos brindaron fue la de que una mascota no es un capricho pasajero. Es una responsabilidad. Son unas tareas diarias que debemos cumplir para que los animales puedan disfrutar del bienestar que merecen.

¡Muchas gracias por todo, Sonia y Rubén!

Visita al Centro Canino 2ºC

Gracias al esfuerzo, paciencia, dedicación y cariño que los papás de Adriana han puesto en enseñarnos el Centro Canino hemos aprendido y nos hemos concienciado de que los perros y los animales necesitan muchos cuidados y que no son juguetes.
Muchas gracias por la gran labor que hacéis y por dejarnos participar en ella, la jornada de hoy ha sido muy pero que muy especial. Nos llevamos grandes enseñanzas de ella.
Os dejamos las primeras fotos (2ºC), próximamente... ¡El resto de segundos!

Tarea fin de semana: ¿Me gusta o no me gusta?

Durante el fin de semana tendréis que escribir vuestra OPINIÓN sobre el libro que os ha tocado leer esta semana.

No olvidéis escribir:

Nombre, curso y título del libro
¿Me gustó o no? ¿Por qué?

En la anterior entrada del blog lo hicisteis genial. Esperamos vuestras opiniones, peques (o no tan peques... que vais a pasar a tercero... Jijiji)

Colorín colorado 2ºC

Después de la gran actuación del grupo de Mauro, Bruno, Marina, Ylenia y Mara que representó "¿A qué sabe la luna?", otros dos grupos se han lanzado a la representación teatral. Aquí os dejamos los vídeos del grupo de "Siete ratones ciegos" (Ignacio, Adrián Otero, Laura, Kaede y Adriana) y "Qué viene el lobo" (Yulen, Iván, Axel y Aquiles). Han sido realmente fantásticos. ¡De aquí a Hollywood! Proximamente... ¡más!

Divertido perrito de... ¡papiroflexia!

Mirad que perritos hemos diseñado mediante papiroflexia en las clases de ARTS de 2º. ¿Será por qué nos estamos preparando para nuestra próxima salida al entorno? Tiene que ver con los perros... ¿Alguien sabe el lugar?

¡REPARTIMOS!

Esta semana hemos aprendido a repartir en partes iguales. Colgamos unos jueguillos para practicar lo aprendido en clase:

También hemos aprendido el doble y la mitad de un número. ¡A jugar!

Y MÁS DE LAS FAMILIAS CUENTISTAS: ALEX Y EL SEÑOR RUBIO

FOTOS QUE FALTABAN DE LA SEMANA CULTURAL 2ºB

MEANS OF TRANSPORT

SONG:

RECOMIÉNDAME UN LIBRO

 "La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo".-Joseph Addison.

 Muchos de nosotros tenemos libros que cuentan historias apasionantes en nuestra casa. Está muy bien que nosotros las disfrutemos, pero ¿qué os parece si las compartimos con los demás? ¿Por qué disfrutar solos de ellas cuando podemos disfrutarlas con más personas?

Hemos pensado, que para que esto sea posible, lo mejor es que nos recomendemos libros que tengamos en casa y que hayamos leído y nos hayan gustado por alguna razón.

Para ello deberemos dejar un comentario en esta entrada del blog con nuestro nombre, apellidos y curso. En este comentario debemos incluir el título y el nombre del autor del libro, temática (o sea, de qué va el libro, por ejemplo de aventuras, de fantasía...) y una recomendación (es decir, explicar por qué me gustó y por qué creo que los demás deben leerlo).

No os olvidéis, debemos prestar atención a la ortografía e intentar que haya las menores faltas de ortografía, esto es muy importante porque puede leernos mucha gente.


PD: Esperamos leer muchas recomendaciones, así tendremos todos ideas de lecturas para cuando lleguen las vacaciones.

Último día semana cultural "Go Lledías Go!"

Y el cuarto y último día de la Semana Cultural pudimos disfrutar de un montón de actividades. La culminación fue la exposición a las familias, ¡gracias por vuestra visita! Esperamos que hayáis disfrutado mucho de esta Semana Cultural y recordad: la vida sana es fundamental para hacernos grandes. Go Lledías go! Photocall Mochilo: Olimpiadas Educación física: Yoga: Juegos AMPA: Salvamanteles:

GO, LLEDÍAS, GO (THE HEALTHY SONG)

Tercer día de la Semana Cultural

"¿Ya nos vamos a casa?" Han preguntado muchos niños y niñas al oir el timbre. Y es que, realmente están viviendo con intensidad la Semana Cultural. Hoy hemos empezado con una ruta hasta Riocorvo. Allí, hemos tomado el tentempié y de vuelta para el cole para continuar con otras actividades: grabación del lipdub, taller de risoterapia, encuentros líricos... Os dejamos una vez más fotos y vídeos de algunos momentos del día. Seguro que los peques muy ilusionados quieren compartir con vosotros las experiencias que nos está dejando esta Semana Cultural. Mañana último día y el viernes... ¡Un merecido descanso!









También nos ha dado tiempo para un poquito de magia, Sofía de 2ºC nos enseña un truco

Segundo día "Go Lledías Go!"

¡Esto es un no parar! Pero qué bien lo hemos pasado con las actividades del día de hoy y lo mejor, ¡hemos disfrutado aún más estando mezclados todos los segundos! Vamos a compartir con vosotros las fotos y los vídeos de la actividad de Zumba, las charla de la alimentación saludable y las composiciones al estilo "Arcimboldo", pero antes queremos agradecer públicamente a la mamá de Alba y a Zaira su colaboración en este día, ¡millones de gracias! ¡A disfrutar!

¡La Semana Cultural ya está aquí!

La Semana Cultural ha comenzado hoy, 9 de mayo con varias actividades relacionadas con un estilo de vida saludable (¡GO LLEDÍAS GO!): creación de camisetas para bailar Zumba, compra de ingredientes para la elaboración de un sándwich rico y saludable y por supuesto, la actividad estrella de la semana, "FAMILIAS CUENTISTAS". Lo hemos pasado muy pero que muy bien y esperamos ansiosos al segundo día, que también está cargado de bonitas acividades. ¡Qué disfrutéis las fotos! Creación de las camisetas: Sándwich: Familias cuentistas:

CUENTOS EN... ¡LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA!

Hoy viernes hemos tenido la oportunidad de vivir una jornada maravillosa.

La asociación FESCAN (Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Cantabria) ha hecho una visita al CEIP Manuel Lledías. Nos han contado 4 cuentos clásicos en L.S.E. (Lengua de Signos Española) y nosotros los hemos percibido. No a través del oído, como habitualmente hacemos, sino a través de la vista. Además, hemos aprendido 4 colores en L.S.E.

¡Lo hemos pasado genial! Gracias a Tino, Sandra y demás colaboradores. Nuestro centro es vuestra casa.




Los colores en L.S.E.

Y ahora, los cuatro cuentos. Mamás, papás, abuelos y abuelas, ¿sois capaces de adivinarlos sin ayuda de los peques?

SEMANA CULTURAL

¡QUERIDAS FAMILIAS! Os recordamos que la Semana Cultural empezará el próximo lunes 9 de mayo. Este día tendremos las siguientes actividades: - Creación de la camiseta "Go Lledías go" (necesario traer una camiseta blanca) - Sándwich saludable (no hace falta traer tentempié) - Familias cuentistas GRACIAS a todos por vuestra colaboración. ¡A disfrutar!

La Semana Cultural se acerca...

Estamos muy expectantes ante la Semana Cultural, que empieza el lunes que viene. Ya tenemos las entradas para el cuentacuentos del lunes, estamos deseando escuchar a las familias. Aunque la cartelera era variada y atractiva, lo tuvimos claro desde el principio...

FAMILIAS CUENTISTAS

¡Mañana miércoles compramos las entradas para las familias cuentistas!

Chicos... chicas... ¿habéis elegido ya vuestros dos cuentos? ¿A qué esperáis?

¡Mañana nos toca pasar por taquilla!

¿CÓMO SE HACE UN PERIÓDICO?

¿Cuál es el proceso que se sigue para la elaboración de un periódico en papel antes de que llegue a nuestras manos?

En este vídeo podemos ver lo que sucede en una  imprenta:

THE HEALTHY HABITS SONG

SALIDA AL MUSEO DE LA NATURALEZA DE CARREJO 2ºA Y 2ºC

Hoy las clases de 2ºA y 2ºC hemos visitado el museo de la naturaleza de Carrejo. La verdad es que hemos aprendido muchas cosas nuevas, como por ejemplo, a que se dedica un taxidermista, qué animales forman la fauna de Cantabria y un largo etcétera. Nos ha parecido muy interesante y lo hemos escuchado con atención. Aunque lamentablemente el molino estaba cerrado y no pudimos visitarlo, el día ha sido estupendo, acompañado por el sol y nos hemos divertido un montón. Los tres profesores (Silvia, Miguel y Laura) queremos felicitar a todos los niños por lo bien que se han portado, ¡estamos encantados con vosotr@s chic@s!

TODA LA SEMANA DEL LIBRO EN... ¡LOS SEGUNDOS DE CARTES!

Durante la semana del libro, hemos hecho actividades para celebrarlo: Silvia (la profesora de apoyo) nos contó un cuento en el Centro Cultural que fue divertidísimo. Una de las propuestas de tarea fue  hacer cómic y otra la investigación sobre "la celebración del día del libro", que estamos deseando ver. Por último estuvimos disfrutando de alguno de los poemas divertidísimos de Gloria Fuertes a la vez que elaboramos una flor y escribimos un poema... 

ENTREVISTAS 2º B

En el área de lengua, estamos trabajando "La entrevista", aquí tenéis pequeños fragmentos de ellas.

MUSEO DE LA NATURALEZA DE CARREJO Y MOLINO

El viernes 22 de abril, 2ºB y 2º D, fuimos al Museo de la naturaleza de Carrejo y a visitar el molino (hidráulico de maíz) del mismo pueblo.  En el museo, las guias, nos explicaron un montón de cosas sobre la fauna de Cantabria. También nos contaron en que consiste el trabajo de los taxidermistas y pudimos ver una colección de mariposas e insectos muy interesantes. El molino estaba muy cerca. Fuimos caminando y nos sorprendió ver todas las herramientas y utensilios que usaban los molineros que hasta hace 10 años lo mantenían en funcionamiento. No nos lo pudieron poner a funcionar porque el río tenía poco caudal, pero nos explicaron muy bien como es su funcionamiento y nos pudimos hacer a la idea.

Entrevistas

Hemos disfrutado convirtiéndonos en reporteros. Seguro que vosotros disfrutáis también porque algunas son muy pero que muy alocadas... ¡Tenemos hasta alguna toma falsa!

YOGA Y MINDFULNESS

Desde el curso pasado en 2º B, hacemos relajación y algunos ejercicios y posturas de yoga en el aula. El curso pasado nos dimos cuenta, que el mejor momento para hacerlo, era al venir del recreo. Veníamos agitados, con un ritmo que había que ralentizar, para seguir en el aula. Nos ayudaba a reestablecer la calma y la concentración. 

Este curso, ya en 2º, lo hemos hecho en algunos momentos al venir del recreo y los viernes en una sesión en la que hemos aumentado tiempo para añadir ejercicios de yoga que nos ayudan física y mentalmente en nuestro día a día en el colegio. Además, como sabéis haremos un pequeño libro para llevar a casa con las posturas aprendidas. 

Disfrutan mucho haciendo éstos ejercicios y además consiguen relajarse y concentrarse en lo que están haciendo. Un ejercicio que mejora con la práctica y la constancia.

Aquí tenéis las imágenes de la atmósfera que se consigue, con ésta práctica. 

METAMORFOSIS

En el área de naturales, estamos trabajando los materiales y las materias primas. Hemos hablado se su origen y seguimos aprendiendo.... Una de las materias que más ha sorprendido su origen, es la seda. Pues bien, en el aula vamos a tener la oportunidad, de ver la metamorfosis del gusano de seda y la producción de la misma.

ENTREVISTAS

La semana pasada hemos disfrutado convirtiéndonos en auténticos entrevistadores:

ONOMATOPEYAS

¿Recuerdas las onomatopeyas? Eran esas palabras que imitaban sonidos.

¿Estás listo para comprobar cuántas eres capaz de acertar?

VARIOS JUEGOS Y APLICACIONES PARA MULTIPLICAR

Os ofrecemos nuevas propuestas de juegos interactivos para aprender y repasar las tablas de multiplicar. Esperamos que os gusten.

1. 10monkeys Multiplication. De origen finlandés, esta aplicación está planteada como un videojuego, con una historia de fondo y distintos niveles para superar. El objetivo es liberar a los monos que están atrapados en cestas y, para ello, debemos contestar correctamente las tablas de multiplicar hasta conseguir los puntos suficientes que los rescaten (ES UNA APP GRATUITA DE GOOGLE PLAY).

2. Tikimates: multiplicar y dividir. Con más de 90 niveles ordenados según su dificultad en tres misiones diferentes, sirve para practicar las tablas de multiplicar y las divisiones, ejercicios que serán la base de conocimientos posteriores como fracciones o derivadas. En primera misión se trabajan las tablas del 2, 4, 5 y 10, adecuada para 2º de Primaria, en la segunda misión, encontramos las tablas del 3, 6, 9 y 11, mientras que en la tercera misión están las tablas del 7, 8 y 12, así como un repaso de todo lo anterior. Con estas actividades, se complementan los conocimientos del segundo ciclo de Primaria (ES UNA APP GRATUITA DE ITUNES).

3. Tablas de multiplicar. Selecciona primero las tablas de multiplicar que quieres repasar y… ¡comienza a jugar! Aleatoriamente irán apareciendo operaciones que tendrás que resolver en un tiempo establecido y así irás ganando puntos. Aumenta la dificultad incorporando más tablas de multiplicar y prueba las habilidades de los más pequeños y los conocimientos adquiridos (JUEGO ONLINE).

4. Multiplica en un plis. Potencia la memoria visual, facilita la comprensión y reduce al máximo el número de elementos memorizados. Aprovecha la memoria visual y fomenta la capacidad deductiva del niño, lo que permite disminuir el esfuerzo memorístico del niño, todo ello de forma lúdica y rápida. Además, incorpora un sistema de autocorrección para facilitar la labor del docente y potenciar el autoaprendizaje por parte del alumno y envía informes de errores a los docentes para optimizar su labor. (ES UNA APP PARA ANDROID Y APPLE).

5. En este apartado de Mundo Primaria encontramos unas plantillas interactivas con distintas multiplicaciones que el alumno debe ir resolviendo. A medida que se van solucionando, se avanza de pantalla (JUEGO ONLINE).

6. Este juegoconsiste en hacer click en la burbuja que tenga el número correcto del resultado de las multiplicaciones que se van mostrando. Tiene una doble dificultad, además de hacer pensar cuál es el resultado, también hay que evitar hacer click en el tiburón que va de un lado a otro de la pantalla (JUEGO ONLINE).

7. En este enlace encontramos un juego en el que el protagonista es un pingüino que va saltando de bloque en bloque. En cada uno de ellos se lee un número, y el jugador debe decidir a cuál salta en función del resultado de la multiplicación que aparezca en pantalla. De esta forma se agiliza el cálculo mental a la vez que el niño se divierte (JUEGO ONLINE).

8. Con el escenario de una carrera de coches, este juego repasa las multiplaciones de forma dinámica y divertida. El usuario escoge un coche, y debe responder correctamente a las cuentas de multiplicar que van apareciendo en la pantalla paraque su vehículo avance (JUEGO ONLINE).

9. ¡Lanza el cohete multiplicando! Para que el astronauta avance casilla a casilla y llegue hasta su cohete es necesario acertar todas las multiplicaciones que se proponen y, de paso, repasarlas (JUEGO ONLINE).

10. Animales matemáticos. Se trata de un conjunto de actividades interactivas divididas en tres niveles de dificultad. El nivel 1 multiplica por una cifra, el 2 por dos cifras y el 3 por tres cifras. Incluye casilla de llevadas y botón de comprobación (JUEGO ONLINE).

11. Cyberkids, tablas de multiplicar del 1 al 10: Este juego está formado por diferentes pantallas que contienen pelotas con números que botan. Los  alumnos deberán hacer click en la pelota con la respuesta correcta. Las primeras pantallas contienen pocas bolas, pero a medida que se avanza el número de bolas irá aumentando así como la dificultad de la operación matemática (JUEGO ONLINE).

12. Las tablas del 2 al 9: Esta propuesta está enfocada a estudiar las tablas de multiplicar de un modo lúdico. Para ello, presenta por separado las distintas tablas de multiplicar y los alumnos tienen que memorizar los resultados que aparecen en pantalla. Así, y cuando crean que ya las saben, pueden practicarla y comprobar tanto los aciertos como los fallos que han cometido hasta que las dominen completamente (JUEGO ONLINE).

13. El tanque matemático: El autor de esta página web es Mario Ramos de Los Silos (Tenerife). Propone distintas actividades y juegos para que los alumnos estudien, practiquen y pongan a prueba sus conocimientos a la hora de ‘enfrentarse’ a las tablas (de la 2 a la 9). La interfaz gráfica se ha cuidado de manera especial y una de las propuestas más divertidas es la rueda de tablas de multiplicar; la tabla pitagóricatambién es una opción interesante con trucos a la hora de memorizar las diferentes combinaciones de números posibles. Incluso, se ha incluido un juego en el que los estudiantes deben ayudar a un ratón a conseguir su trozo de queso a través de un laberinto con operaciones a completar (JUEGO ONLINE).

14. Matemáticas con Mario 2: Mario es pizzero y la calculadora que tiene se ha estropeado, por lo que pide ayuda a los chavales para que le hagan unas cuantas operaciones matemáticas; si resuelven correctamente las distintas operaciones ¡conseguirán una pizza gratis!. El alumnado tiene a su disposición tres niveles de dificultad entre los que elegir, completar operaciones de dos dígitos y dos filas, tres dígitos y dos filas… Es posible llevar un seguimiento del número de aciertos y fallos cometidos (JUEGO ON-LINE).

15. ¡Atrapa al correcto! La mecánica de este juego es muy sencilla y divertida. Cada una de las pantallas plantea una operación matemática (por ejemplo, 7 x 4, 1 x 5, 7 x 9, 4 x 3…) y los alumnos tienen que hacer clic en el animal que lleva la respuesta correcta. Deberán ser rápidos porque son muy rápidos en sus movimiento (JUEGO ONLINE).

 16.Tablas de multiplicar del 1 al 5, y la del 10: Este juego se desarrolla en el mundo del circo y lo interesante es que, a través de los retos planteados, el alumnado comprenderá de una forma amena el proceso de las operaciones de multiplicar, con explicaciones didácticas y actividades que recrean divertidas situaciones. A continuación, pondrán a prueba sus conocimientos. De especial utilidad para los estudiantes de 2º y 3º de Primaria que descubrirán estrategias de cálculo, conceptos de comprensión y representación… (JUEGO ONLINE).

17. Multiplication.com: En este enlace encontramos un juego que transcurre en un lavacoches. El alumnado deberá conseguir que los coches que pasen por él salgan completamente limpios. ¿Cómo lo pueden conseguir? Resolviendo operaciones de multiplicar (JUEGO ONLINE).

ROCK, PAPER, SCISSORS

Los niños y niñas de SEGUNDO hemos comprobado en un vídeo que los niños y niñas del Reino Unido juegan a juegos muy parecidos a los nuestros:

PRACTIQUEMOS LA HORA

¿CÓMO SE HACE?

El nuevo tema de Ciencias Sociales nos está resultando muy pero que muy interesante. Se llama ¡Cuántos trabajos! y en él estamos aprendiendo nuevas profesiones que desconocíamos por completo. Para mañana algunos niños tenemos que investigar que es un arqueólogo y un paleontólogo, ¡qué raro suena!. Una de las cosas que más nos está gustando es el trabajo en una fábrica, ver cómo se hacen las cosas es un descubrimiento ya que muchas cosas que comemos no sabíamos ni que se hacían en una fábrica. Hasta ahora hemos visto los siguientes vídeos sobre esto que son muy pero que muy interesantes...

 ¡Ah! También estamos aprendiendo a diferenciar el trabajo de la fábrica al del taller, en el siguiente vídeo se notan las diferencias con respecto a los anteriores:
 

"R" y "RR"

MÁS PALABRAS POLISÉMICAS

¿Recuerdas lo que era una palabra polisémica?

Exacto, esa palabra que puede tener varios significados, como "planta", que puede significar un ser vivo vegetal o una parte del pie.

SALUD BUCODENTAL

Hoy ha pasado por el colegio, la furgoneta de "salud bucodental" del gobierno de Cantabria. Todos han llevado para casa el resultado de la revisión.