Juegos tradicionales:1ºC

Los niños de 1ºC queremos aprender juegos tradicionales, ya que a ellos jugaban nuestros abuelos, bisabuelos... De momento hemos aprendido el de "Pasemisí, pasemisá" y nos ha gustado mucho igual que a nuestros compañeros de otras clases que se unieron a jugar con nosotros en el patio.

El juego: 1ºC

El juego es una herramienta fundamental en el desarrollo del niño. Debe estar presente en el día a día y no se debe considerar como la antítesis del trabajo ya que gracias a él los niños aprenden muchas cosas.
Los niños van cambiando según la edad su forma de jugar; en este periodo comienza a atraerlos el juego reglado que a nivel social les ayuda a cooperar y a respetarse entre ellos. A nivel intelectual supone una estimulación del pensamiento muy grande para ellos y a la vez muy motivadora ya que están disfrutando y pasando un buen rato.
Os propongo un listado de juegos educativos que pueden ser muy apropiados para los niños de esta edad:

-Las damas
-El lince
-Parchís y oca
-Juegos de construcciones
-Tabú Junior
-Uno
- Juegos de familias (cartas)
-Puzzles
- "Times up" (versión family)
-Monopoly junior
-¿Quién es quién?
-¿Quién soy?
-Trivial junior

CONSTRUCCIONES:1ºB

 

El Rincón de construcciones, es un rincón anual del aula, que cambiamos de lugar según las necesidades del momento.En el aula tenemos diferentes juegos de construcción: kappla, piezas de madera, construcciones para encajar, construcciones planas, con volumen etc...

Los juegos de construcción tienen multitud de beneficios para el desarrollo de los niños. A continuación describo algunas de las ventajas de éste juego:

Gracias a los juegos de construcción los niños aprenden a identificar el mundo que les rodea, comienzan a adquirir visión espacial y a reconocer el entorno. Favorece la adquisición de conceptos como el tamaño (grande y pequeño, alto y bajo, corto y largo) y a identificar diferentes formas geométricas. También adquieren conceptos algo más complejos. La simetría o proporción; la resistencia, en cuanto a la dureza de los materiales, o a la solidez y consistencia de las estructuras que construyen; y el equilibrio, aprenden cómo han de disponer los bloques o piezas para que se sostengan sobre los anteriores, que ejercen como base, sin caerse, o aprenden cómo los cuerpos sometidos a ciertas fuerzas se contrarrestan entre sí. Desarrollan habilidades motrices manejando las piezas o bloques. Favorecen la coordinación ojo-mano o, lo que es lo mismo, desarrollan sus habilidades motoras finas. También se fortalecen los músculos de las manos y los dedos al tener que sostener las piezas con fuerza para que no se les caigan. Favorecen el desarrollo intelectual, emocional y cognoscitivo. Los juegos de construcción ayudan a comprender que para que las cosas funcionen correctamente se deben respetar ciertas reglas físicas.  Ayudan a que los niños sean más organizados, a priorizar y a ser más ordenados con sus cosas. Fomentan la creatividad y la estimulación mental. Ayudan a desarrollar el concepto de trabajo en equipo. 

MEDIADORES: 1º B y 1ºC

Hace unos días vinieron los mediadores del colegio a explicarnos en qué consistía la mediación. Son alumnos de 5º, muy implicados en ésta labor, que tiene unas funciones muy importantes para la convivencia del Centro. Se encargan de mediar en conflictos que surgen entre compañeros, ayudándoles a llegar a un acuerdo. Un trabajo muy complicado, para el que hay que estar bien preparado, y desde luego ellos lo están. ¡Gracias chicos!.

Después de la explicación, nos pusieron un corto muy representativo sobre cómo llegar a acuerdos: " el puente". Aquí lo tenéis.

DE PASEO POR CARTES: 1º B

Hoy 12 de Marzo, ha sido una mañana muy divertida. Empezamos haciendo matemáticas, iniciamos un tema nuevo: "peso y capacidad". Les ha motivado mucho, con una balanza hemos ido pesando algún objeto del aula. Después de comer el aperitivo, empezó nuestro paseo por Cartes. 
Lo primero que hicimos fue ir a la tienda de Tere (está en frente del colegio). Y allí compramos unas semillas. Antes de ir habíamos preparado el dinero que íbamos a llevar ( 3 Euros), todavía no sabíamos el precio de cada sobre. Al llegar pidieron lo que querían y preguntaron el precio. Cada sobre costaba 1 Euro, así que compramos 3 sobres. ¿sobraría algo?, todos estaban de acuerdo en qué no sobraba nada.
Fuimos hacia la biblioteca, atravesando el Camino Real, disfrutando emocionados del paseo. La siguiente parada, fue el buzón. Teníamos pendiente echar una carta.
Y por último, la biblioteca. Allí nos esperaban Alicia y Lara. Tenían preparada una actividad sobre la piramide alimenticia. Hicieron 3 equipos, cada equipo tenía una cesta y unas pistas para encontrar diferentes alimentos por la biblioteca. Había que leer, pero los nervios y la emoción bloqueaban... cada equipo recogió sus alimentos y cuando todos habían encontrado los suyos, el siguiente paso, fue colocarlo en la pirámide alimenticia. 
Una actividad genial, muy divertida y apropiada para ellos.
En conclusión, hoy ha sido un día especial para todos.

RINCÓN DE PLANTAS: 1º B

En 1º B, hemos empezado un tema nuevo en Ciencias Naturales: " Un paseo por la naturaleza". El contenido principal de éste tema son los seres vivos. Y hemos decidido hacer un rincón de plantas. 

Para poder ver como germina una semilla, hemos comenzado por sembrar lentejas y garbanzos en algodón. Cuando brote la semilla y crezca, se lo llevarán a casa para el que quiera lo trasplante a tierra y haga un seguimiento del crecimiento de su planta. 

Para después de las vacaciones de semana santa, seguiremos con éste rincón. Así que si queréis traer semillas o quimas para nuestro rincón, os lo agradeceremos.

ESTIRAMIENTOS MATINALES

El proyecto "De la Escuela a la cazuela" no sólo consite en trabajar con recetas, información de productos culinarios, degustar preparaciones, etc. También trabajamos por y para la salud y el bienestar de todos nosotros.

El departamento de Educación Física nos propone un vídeo con una tabla de ejercicios de flexibilidad y estiramientos muy indicado para aplicarlo a primera hora de la mañana, justo coincidiendo con la entrada en clase. 

En 1º B, hemos decidido ponerlo en marcha. Lo hemos practicado al subir del recreo. Aquí tenéis el resultado.

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LAS ESTACIONES: THE SEASONS

En 1º B, estamos trabajando en Sociales las estaciones del año. Aquí os dejamos una canción:

PETER AND JACK: COLOURS

RECICLAMOS: 1ºB

Por fin hemos construido los contenedores para reciclar. Primero hemos jugado a separar según el contenedor correspondiente y después hemos fabricado nuestros propios contenedores de respeto al medio ambiente. Aquí los tenéis: